Cours pré-adolescents (11-13 ans)

CONTENU DU COURS

Rythme… Espace…Jeu… Mouvement..Regard… Respiration…

Intéressée de près au jeune public, et à sensibiliser les jeunes au théâtre d’une manière ludique et conviviale, la compagnie propose des cours de théâtre à Bordeaux pour les enfants et les pré-adolescents.

Pourquoi proposer un cours de théâtre à un pré-adolescents?

Il est important pour la compagnie Enchântier Théâtre de faire découvrir cet art aux plus jeunes car il apporte une autre façon aux enfants d’appréhender leur corps, l’espace, le regard de l’autre, le regard que l’on porte aux autres, sans truchements et sans jugements.

C’est un moyen pour eux d’intégrer un nouveau groupe, hors du cercle familial et scolaire, et d’y découvrir une nouvelle façon d’interagir. Une nouvelle façon de prendre confiance en leurs capacités et en celles des autres. Toute l’année est centrée sur le plaisir du jeu théâtral !

Qu’est-ce qu’on travaille dans le cours de théâtre pré-adolescents ?

Chaque élève découvrira les premières notions du théâtre et de l’art de l’acteur. Nous nous basons sur des exercices simples, pratiques, techniques et ludiques, en groupe, puis en improvisations devant les autres.

A partir de janvier, nous proposons aux élèves de travailler à partir d’un ou plusieurs textes adaptés à leur âge, nous les travaillons jusqu’en juin où un temps de représentation de ce travail est rendu public. Vous serez tenus informés de la date.

Nous sommes dans des notions burlesques (conte, clown, farce etc.), donc divertissantes, mais aussi interrogantes. Le débat et l’élévation artistique passe par le dialogue implicite entre comédiens et spectateurs.

Cours pré-adolescents (11 – 13 ans) 

Dès l’âge de 11 ans la compagnie Enchântier théâtre propose des ateliers de théâtre adaptés jusqu’à 13 ans. Par rapport au groupe enfants, nous travaillerons un peu plus en profondeur ces notions.

Chaque cours est divisé en deux temps : 

• Atelier collectif (échauffements corporels, exercices d’écoute, l’espace, le rythme, la respiration, la voix, la confiance en soi, le corps, le regard, la relaxation, le travail sur les 5 sens…) 
• Improvisation (avec et sans texte, pantomimes, clown, conteur)
• Travail sur un projet à partir de janvier
• Présentation en juin